يعتبر مركز قنوات المعرفة للتدريب الحضور الإلكتروني معادلاً وبنفس أهمية الحضور الاعتيادي. وبناءً على ذلك يتطلب من المتدربين الحضور في الصفوف المتزامنة افتراضياً في الأوقات المحددة والتي تظهر على التقويم في المنصة كما ترسل إشعارات على أجهزتهم.
من المتوقع أن الطالب يقدم ساعات الحضور المتزامن بما لا يقل عن 85 ٪.
من المتوقع أن يشارك الطلاب بشكل كامل في فصل التدريب الإلكتروني كما لو كانوا في الفصل الاعتيادي.
سيتم وضع علامة على الطلاب غير الموجودين في الفصل الدراسي الافتراضي عند بدء الفصل على أنهم غائبون. يخضع الطلاب عبر الإنترنت لنفس سياسة الحضور والإجراءات التي يخضع لها الطلاب في التدريب الاعتيادي. ومع ذلك، يتم تعريف المشاركة بطريقة مختلفة. يُعرّف حضور المتدربين في الدورات التدريبية عبر الإنترنت على أنه مشاركة نشطة في الدورة كما هو موضح في منهج الدورة التدريبية الفردي.
يجب على المدربين عدم اعتبار تسجيل الطلاب للدخول إلى نظام إدارة التعلم للدورة التدريبية كمشاركة في تلك الدورة التدريبية. يتم احتساب النشاط “المرتبط أكاديميًا” فقط في دورة معينة للمشاركة في تلك الدورة التدريبية.
تقع على عاتق المتدرب وحده مسؤولية البقاء على المسار الصحيح مع أي تحديثات متعلقة بالدورة. إذا فشل المتدرب في تلبية متطلبات الحضور هذه ليوم واحد، فسيتم منحه غيابًا لهذا اليوم. يجب على المتدربين أن يحضروا ما لا يقل عن 85٪ في المقرر الدراسي. إذا فشل المتدرب في تلبية متطلبات الحضور هذه ، فقد يوصى بالانسحاب من الدورة. في حالة الغياب المتوقع، يجب على المتدرب الاتصال بالمدرب مسبقًا واتخاذ الترتيبات اللازمة لإكمال المهام المطلوبة. في حالة الطوارئ (مرض / حادث أو وفاة في الأسرة)، يجب على المتدرب الاتصال بالمدرب في أقرب وقت ممكن لتقديم الوثائق التي تدعم الحاجة إلى أي تقديم متأخر لمهمة متدرجة أو نشاط.
– العدد المسموح به من المتدربين في الفصول الدراسية الافتراضية هو 35 متدربًا كحد أعلى، ويمكن أن يزيد العدد بنسبة 25٪ بناءً على:
نوع الدورة.
عدد الأنشطة والتفاعلات في الفصول الدراسية الافتراضية.
قدرة المدرب وخبرته في تقديم الدورات الفصول الدراسية الافتراضية.
نتعهد باستخدام أنظمة تعليم إلكتروني التي تدعم مختلف أنواع الأجهزة بإختلاف أنظمة تشغيلها و أن تكون متوافقة مع جميع شاشات الأجهزة بما فيها الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية.